Outils et pratiques

Modelage

COURS 1 : Exposé des différents aspects du modelage qui seront abordés.

- Aspect théorique

- Aspect pratique

- Ébauches à partir d’un modèle vivant

- Assemblage de volumes

- Cas spéciaux etc…

- Et premiers contact avec la terre à travers un sujet libre.

 

COURS 2-3 : Réalisation à partir de modèles: reproduction

- Modèle à géométrie simple, ronde de bosse (sujet imposé)

L’objectif de cet exercice est d’apprendre à regarder et de comprendre comment les différents volumes se connectent entre eux. Pour ensuite les reproduire à l’identique

 

COURS 4 : Modèle vivant nu

- Poses très courtes 3 à 5min

- Poses moyennes 15 min

Dans cet exercice les élèves sont obligés de saisir l’essentiel. La spontanéité due aux courtes poses conduit souvent à des résultats étonnants

 

COURS 5 : Expression d’émotions

Comment exprimer une émotion par la forme (La joie, l’agressivité, la paix, le repli, l’expansion). L’élève choisira une émotion et nous essaierons de la deviner en fin de cours.

A travers cet exercice nous allons loin dans l’expression formelle. Mettre une forme sur une émotion relève du domaine sensible

 

COURS 6 : Actions

Comment amener la main à faire certains gestes ? Un interrupteur nous incite à appuyer.

L’exercice consiste à inventer de nouveaux codes

 

COURS 7: La forme, les formes

- Liaisons entre deux formes : comment joindre une plaque avec un tube, un cube avec une sphère, etc…

Le but de l’exercice est d’enrichir les fomes. Les élèves peuvent créer des courbes, des serpents, des feuillages, tout comme nous pouvons en rencontrer dans l’art nouveau, le baroque ou toute autre époque.

 

COURS 8 : Un objet

Comment exprimer par le volume la fonction d’un objet ?

Quelles sont les zones de préhension, où l’objet coupe, où il chauffe, où il coule etc…

Dans cet exercice l’élève va utiliser tout ce qu’il a appris à travers les précédents cours.

 

COURS 9-10 : Réalisation personnelle

Réalisation par l’élève d’un modèle complexe sur 2 séances :

- Mise en place de la structure nécessaire en fil de fer, corde, tige de fer le tout fixé solidement

- Montage de la terre

- Mise en forme

- Finitions

Pendant deux séances les élèves vont pouvoir appliquer toutes les techniques qu’ils ont apprises et s’exprimer dans leur registre formel sans contrainte.

 

Retour à la liste