Le créateur positionne ses projets selon les enjeux de sa propre culture et le champ d’activité économique et social dans lequel il s’inscrit
Ainsi, l'ambition de mastère conception en nouveaux médias et de proposer à ses étudiants :
- l'élaboration d'un projet inscrit dans un domaine d'investigation qui s'appuie sur leur positionnement profesionnel antérieur
- un enseignement ouvert aux différentes disciplines de la création afin d'aborder la production numérique sous l'angle de l'image, l'objet et l'espace
- une réflexion sur les modes de représentation et les usages qu’engendre la société de l’information
La formation
Elle est organisée en deux étapes :
- Un enseignement théorique et pratique qui conjugue cours spécifiques et transversaux, studios d'expression, ateliers de création
- Un projet de diplôme à résonnance professionnelle en liaison avec une entreprise, une institution, un laboratoire.
L'accompagnement pédagogique
Durant leur formation, les étudiants sont suivis par l'équipe pédagogique qui assiste à l’ensemble des présentations réalisées dans les studios d’expression et les ateliers et pendant la période de diplôme. Des bilans individuelles sont organisés à la sortie de chaque atelier et studio. Ils prennent en compte l'évolution de l'étudiant et l'évaluation réalisée par l'enseignant d'atelier. Le dossier pédagogique ainsi constitué est complété par une grille d’évaluation qui intègre les notions de positionnement professionnel, de démarche et de culture de projet.
Avant de commencer leur projet de diplôme, les étudiants doivent présenter à l'équipe pédagogique un portfolio, book ou dossier qui regroupe l'ensemble du travail réalisé pendant la première partie du parcours. Celui-ci doit reflèter le positionnement professionnel de l'étudiant, sa démarche artistique et son domaine d'investigation.
