Organisation pédagogique

Les entrées dans le cursus du post-diplôme se font en mars et en octobre de chaque année.
Le post-diplôme est un parcours d'un an qui se déploie au sein d'un studio d'innovation. Les étudiants traitent au moins 2 projets par an en fonction de leur complexité.
Ce cursus peut être compatible avec une activité professionnelle.
La pédagogie se construit et s'organise autour de projets apportés par des entreprises, des laboratoires de recherche et/ou des institutions publiques ou privées. 
Elle est enrichie par des enseignements théoriques et pratiques fondamentaux (dont ceux qui concourent à la maîtrise d'outils contemporains) et complétée par des enseignements ou interventions spécifiques liés à la nature du projet traité.

C'est une formation d'une durée de 1000 heures dont 200 heures d'enseignement et 800 heures de projets sur 12 mois.

L'offre d'enseignement

Les enseignements sont proposés en fonction des projets traités. Les étudiants bénéficient de l'offre d'enseignement et des ressources variées de l'ENSCI (atelier de projet, projet, workshop, studio expérimental, cours, conférences, plateformes techniques) et à l'écosystème innovant, riche et diversifié que l'ENSCI développe depuis quelques années : CNAM, ENSAM, Ecole Centrale de Paris, Télécom ParisTech, ESCP Europe, EHESS, Université Paris 1 Panthéon – Sorbonne, etc.

Les projets industriels servant d'appui à la formation

BIG DATA

La libération des données  - Comment leur donner forme ? 
L'analyse, l'exploitation, la numérisation des masses de données de toute nature (statistiques, géographiques, urbaines, économiques, …) produites, engendrées, captées par les entreprises, les institutions, représentent aujourd'hui une avancée  importante pour l'innovation la compétitivité.
Aujourd'hui le designer doit être apte à proposer des représentations fluides de ces données complexes et à concevoir des services d'usages appropriés pour les manipuler et les exploiter. Les rendre lisibles, savoir les mettre en scène, en dessiner les usages et les utilisations, créer de la valeur et leur donner de la cohérence à travers des services innovants. Le déploiement du numérique porte un enjeu majeur : rendre les données à accessibles et favoriser l'accès à une information pertinente pour de larges publics (citoyens, chercheurs, associations, entreprises, ..).

TEXTILE INNOVANT

Ce projet est issu d'un programme OSEO.
Il s'agit de favoriser l'innovation technologique (matériaux du futur, électronique et intelligence embarquées, nanotechnologie, …) et la porter au cœur des textiles et des vêtements pour les concevoir autrement.
Ce projet permet aux designers d'imaginer, de proposer des usages et services nouveaux  à l'industrie textile et renforcer par la créativité la compétitivité des entreprises de ce secteur industriel pour des champs d'application tels les transports, le sport,  la santé, les situations de travail, ou le loisir… 
Les designers travailleront en collaboration avec des laboratoires de recherche.

MOBILITE

Ce projet entre dans le cadre d'un programme de l'ADEME – mobilité 2015
Il s'agit d'un programme de transport multimodal, alternatif et contemporain mixant des solutions de partage et dans un service unifié multi modal entre l'auto-partage et le co-voiturage.
C'est un projet où les industriels impliqués  prennent appui sur le territoire du plateau de Saclay pour développer des expérimentations.
Les designers intéressés par ce projet seront impliqués auprès des leader de l'industrie du transport sur les systèmes d'information en véhicule, sur la conduite augmentée et plus spécifiquement les situations de co-voiturage.
Parallèlement il s'agit d'imaginer, de matérialiser, d'incarner sur un territoire à travers des démonstrateurs un système et un maillage de co-voiturage à l'intention des usagers piétons en prenant en compte la dimension urbaine et du territoire.
Des collaborations seront mises en place avec  les laboratoires de SHS qui travaillent sur des usages pour caractériser des besoins et attentes des utilisateurs.

INTERFACE INNOVANTE

L'ENSCI développe plusieurs programmes sur les interfaces technologiques innovantes notamment avec le CEA et d'autres acteurs industriels.
Ces programmes portent sur la conception d'une interface intuitive pour un dispositif d'assistance pour mal voyant pouvant être décliné vers le grand public, d'une technologie innovante d'interface tactile « surfaces, matières et objets », ou d'un dispositif innovant lié à la programmation.

Structure générale des enseignements

200 h d'enseignement 

60 h d'enseignements fondamentaux     

Enjeux et usages des technologies

Usages et design

Théorie des interfaces

Prospective scientifique et technique...

60 h d'enseignements spécifiques

Nouveaux modèles de management de l'innovation

Innovation et business model

Invention, innovation, progrès

Le design dans l'organisation

Conception transdisciplinaire...

80 h d'atelier outils techniques fondamentaux

Afin de maîtriser les outils nécessaires à l'expression des nouveaux champs traités au développement du projet et donner lieu à la réalisation de livrables.      

Processing,

Réalité augmentée, 

Outils de rendering, 

Internet et réseaux, 

Arduino, 

Prototypage rapide, 

800 h de projet au sein du studio d'innovation

L'étudiant explore, expérimente, élabore et développe le ou les projets encadrés par une équipe pluridisciplinaire.

Le programme d'activités s'organise en relation avec les pôles de recherche dont l'ENSCI – Paris Design Lab® est partenaire : le CEA (direction des recherches technologiques), l'université Paris 6 Pierre et Marie Curie, les Instituts de recherche technologique de Grenoble et Saclay, des pôles de compétitivité, notamment System@tic, Cap Digital et Up'Ttex, la Société d'accélération des transferts de technologie LUTECH dont l'ENSCI est actionnaire.

Pré-requis

Pré-requis souhaités : culture du projet - pratique du dessin - outils de base du designer – 3D modélisation et rendering – Autres outils souhaités : flash, html, javascript, html5, processing (en cas de maîtrise insuffisante de ces derniers, des enseignements pratiques sont prévus).

Equipe pédagogique 

Jean Louis Frechin, designer, directeur du post-diplôme Nouveau Design,

Avec le concours de : Etienne Mineur, Jean Noël Laffargue, Yves Rinato, Philippe Meda, François Brument, David Bihanic, Nicolas Nova, tous designers et enseignants. (sous réserve)

Sylvie Lavaud, responsable des post-diplômes de l'ENSCI – Paris Design Lab®.

Claire Fernier, coordinatrice administrative.