Représentation de l’objet et objet de représentation

Que racontent les objets ?
Que voulons-nous leur faire dire ?
De quels discours ou récits sont ils le support ?

Au-delà des différentes formes de représentation (dessin, modélisation 3D, photographie, animation vidéo, maquette, prototype) qui accompagnent la création d’un objet, le designer a souvent recours au récit fictionnel. Le scénario d’usage, par exemple, fait désormais partie intégrante du processus de création d’un objet.
Le studio de création vidéo s’intéressera lors de ce semestre à cette dimension narrative en élargissant le champ d’application de la mise en scène de l’objet à des disciplines très diverses ( la peinture, la danse, le cinéma, la performance) et en portant une attention particulière aux places et rôles attribués aux objets par les artistes.
Chaque élève choisira un objet pour le mettre en scène de manière originale, en dehors de toute perspective de communication. L’usage, la fonctionnalité et les caractéristiques formelles de cet objet seront autant de points de départ pour composer une libre représentation sous des formes aussi diverses que  l’installation vidéo, la monobande, l’animation, la scultpure vidéo, la performance.
Le studio se divisera en quatres étapes :
Repérages (du 9/03 au 30/03):
Il s’agira dans un premier temps d’interroger un certains nombres d’oeuvres et d’images des objets afin d’en analyser les problématiques, les enjeux et d’interroger les différents systèmes de représentation relativement au rapport ténu entre signifiant et signifié.
Les élèves contribueront à la constitution d’un corpus en proposant des exemples pertinents qu’ils présenteront oralement.
Ecriture d’un scénario (du 6/04 au 27/04)
Un objet sera choisi et analysé par les élèves afin d’en saisir les caractéristiques formelles et techniques, les gestes induits par son usage, les diverses fonctionnalités… Autant de données et d’informations qui constitueront une base documentaire pour bâtir une premier scénario de libre interprétation et commencer à expérimenter différentes pistes de mise en scène.
Réalisation (du 04/05 au 25/05) :
Les élèves réaliseront une vidéo à partir de leur scénario en ayant soin de réfléchir au dispositif de présentation de leur travail.
Exposition/Rendu. (du 25/05 au 08/06)
La présentation finale devra faire l’objet d’un travail de réflexion sur les modalités d’exposition relativement à la place du spectateur, le choix des dispositifs d’installation et l’espace d’exposition.

Objectifs

Interroger de manière réflexive l’esthétique contemporaine majoritaire à l’oeuvre dans la représentation des objets.
Sensibiliser les élèves aux systèmes de représentation contemporains en accordant une place à l’analyse des images, à l’histoire de l’art et à la sémiologie en vue de la réalisation d’une vidéo.
Expérimenter de nouvelles écritures et de nouveaux dispositifs d’exposition qui fassent sens avec les propositions audiovisuelles.