Lila Guédin lauréate du Défi Aluminnov’ 2026

Lila Guédin, diplômée de l’ENSCI-Les Ateliers, est lauréate de la 11e édition du Défi Aluminnov’, organisé par Aluminium France. Elle est distinguée pour son projet de diplôme Échelle 1, parmi des candidatures issues d’écoles de design, de beaux-arts, d’architecture et d’ingénierie.

Échelle 1 : une chaise qui révèle le potentiel du matériau

Avec Échelle 1, Lila Guédin propose une chaise en profils aluminium standard, qui met en valeur les qualités structurelles du matériau tout en interrogeant ses modes de fabrication.

Le projet est développé en immersion dans les ateliers de l’entreprise Fortal, spécialisée dans les échelles et escabeaux en aluminium. Il s’appuie sur les ressources, machines et savoir-faire disponibles sur place, dans une logique de conception située.

Il explore le procédé de sertissage des barreaux, une technique d’assemblage sans quincaillerie qui garantit légèreté et robustesse. La chaise associe structure aluminium et contreplaqué filmé, déjà utilisé en production par l’entreprise, dans une logique d’économie de moyens et de réemploi.

Pensé pour des usages en collectivités, le projet conjugue légèreté, empilabilité et solidité, en intégrant dès la conception les contraintes de fabrication et de production.

Le jury a salué la qualité de la démarche et la crédibilité du projet en tant qu’objet industrialisable.

Le Défi Aluminnov’, un concours au croisement du design et de l’industrie

Le Défi Aluminnov’ réunit chaque année des étudiants autour d’un même enjeu : explorer les qualités de l’aluminium à travers des réponses innovantes, durables et réalistes. Cette 11e édition a rassemblé des projets issus de différentes disciplines de la création et de l’ingénierie.

Les candidatures ont été évaluées selon plusieurs critères : la valorisation des propriétés du matériau, la pertinence de la réponse au sujet, la qualité du design, le degré d’innovation ainsi que la faisabilité technique et économique des propositions. Le jury a également accordé une attention particulière aux démarches combinant réflexion sur les usages, expérimentation du matériau et concrétisation des projets via des maquettes ou des prototypes.

Cette approche s’inscrit dans la continuité du concours, qui vise à rapprocher conception et industrie en valorisant des projets ancrés dans des conditions de production réelles et crédibles.

Après la récompense obtenue en 2025 par Julie Edmond pour son projet de luminaires · POINT ·, cette nouvelle distinction confirme l’engagement des élèves et diplômé·es de l’ENSCI-Les Ateliers dans des démarches de conception qui articulent innovation, maîtrise technique et compréhension des enjeux industriels contemporains.


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